6月11日，教育部发布《2024年全国教育事业发展统计公报》。公报显示，2024年全国共有各级各类学校47.00万所，其中幼儿园25.33万所、民办校15.28万所，延续了2023年以来的万余所降幅。特殊教育学校及在教学生数量则保持了近年来的上升走势，国内特殊教育覆盖面进一步攀升。
在学前教育领域，少子化的冲击正持续显现。公报显示，2024年全国共有幼儿园25.33万所，其中普惠性幼儿园22.10万所，占全国幼儿园的87.26%。全国共有学前教育在园幼儿3583.99万人，学前教育毛入园率92.00%。相较2023年的数据，2024年全国幼儿园数量减少了2万多所，在园儿童数量减少了500多万。普惠性幼儿园数量也由2023年的23.64万所减少至22.10万所，降幅超过1.5万所。
2016年全面二孩政策带来的1786万新生儿曾是民办教育资本眼中的“金矿”。但此后出生人口连续下降，2023年和2024年中国全年出生人口分别为902万和954万。有数据预测，2025年出生人口可能在800万至850万之间，并将在800万以下的规模下持续多年。少子化冲击为民办教育的未来蒙上了一层厚重的阴影。
从数据看，民办教育整体数据近年来持续走低。2024年全国共有各级各类民办学校15.28万所，占全国各级各类学校总数的比例为32.52%。相比上年的16.72万所，减少了近1.5万所，降幅超过了2023年的1.1万余所。2024年民办学校在校生4621.59万人，占全国各级各类在校生总数的比例为16.13%。民办高校803所，占全国高校总数的比例为25.75%。相比2023年在校生4939.53万人的数据，减少了超300万人，延续了上年减幅343.19万人的趋势。其占全国各级各类在校生总数的比例也相较上年降低了0.83%。
这背后的原因直接指向人口出生总量和生育率的下降。有分析称，在少子化持续冲击下，适龄生源池的持续收缩，民办教育的下半场将不再是跑马圈地的狂欢，而是精耕细作的耐力赛。那些提前储备现金流、构建特色壁垒、完成数字化转型的学校，或许能在寒冬里找到新的春天。
与此同时，公报显示，2024年全国共有特殊教育学校2396所，在上年度2345所的基础上增加了51所，延续了继2023年以来的上涨趋势；全国共招收各种形式的特殊教育学生15.82万人，在校生91.59万人。相比上年招收15.50万人、在校生91.20万人的数据，2024年度特殊教育覆盖面和保障人数进一步攀升。
