原标题：人民日报谈家长群变味儿：家长与老师的角色须摆正
在孩子教育这条路上，老师和家长携手同行，彼此应该充分尊重与信任。
没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命。
现实中，一些教师和家长对家校共育的理解还不到位。
个别教师把分内的工作转嫁给家长，如让家长代替自己批改学生作业，部分家长成为“编外教师”。
个别家长认为，把孩子送到学校，教育孩子的责任就移交给了学校和老师，自己可以当“甩手掌柜”。
理解出现偏差，就会造成家长与教师之间的责任边界趋于模糊，导致家校共育停留于表面，难以实现预期效果。
人民日报谈家长群变味
孩子们的成长过程，大部分时间都在校园。
学校应该是教育的主阵地。
无论是学习知识、培养素质，还是陶冶情操、完善人格，学校教育都至关重要。
同样，孩子的教育也离不开家庭，家庭教育要与学校教育紧密结合起来。
如果责任边界模糊，就会阻碍家校之间的顺利沟通，影响家校共育的效果。
有的家长群成了老师布置任务的地方，有的成了老师疲于应付的“加班群”，有的成了家长晒娃炫娃的“攀比群”，还有的成了家长盲目点赞老师的“夸夸群”……
对于部分家长和老师来说，家长群成了日常“压力群”，失去了家校沟通的本意。
一方面，一些家长本身工作节奏快、压力大，却又不得不花费很大精力盯着家长群，哪怕深夜也不能错过，生怕漏看了信息、漏跟了回复，影响孩子的学习生活。
