教育部答复“防止男性青少年女性化”的提案引发热议。如何理解“阳刚之气”？男性在风度、气概、体魄等方面表现出刚强之气，是一种美，但阳刚之气并不等于简单的“行为男性化”。教育不只是培养“男人”“女人”，更应注重培养人的担当和责任感。文明其精神，野蛮其体魄，让身体和心智一并健康成长，才是最该被关注的。（原题为《央视评阳刚之气不只是男性化》）
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这事儿｜热议“阳刚气”：学者关注男孩变文弱，有学校开男生班
是否有必要加强培养青少年“阳刚之气”？
1月28日，针对全国政协委员的《关于防止男性青少年女性化的提案》，教育部在答复中表示要“适度改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生‘阳刚之气’培养”。此答复经澎湃新闻（www.thepaper.cn）报道后，引发热议。
在网友的评论中，有人对培养“阳刚之气”表示支持，也有人认为关注“男性青少年女性化”是矫枉过正的表现。有媒体对此发起网络投票，百万参与者中，超6成网友认为有必要培养男性青少年“阳刚之气”。
对于当代男孩气质趋于“文弱”的讨论，已不是新鲜事。
北京大学中文系一教授曾撰文认为，仅仅从气质上去判断男性“女性化”这个问题，未必能够准确地把握问题。男性和女性当然有其性别的不同因素，在当下，男性气质或女性气质的说法并不能够完全把握现在争议的核心问题。因为，男女两性的关系在当代已经没有传统社会的那种“泾渭分明”的状态。
